Vélo en réseau - Analyse technologique du système de freinage de votre vélo
Le vélo est un objet technologique fabuleux. Il permet des déplacements plus rapides sans trop d’efforts physiques. Ça n’a pas toujours été le cas! Cette séquence d’activité vous permettra de vous familiariser avec l’histoire de l’invention de cette machine extraordinaire.
Dans un premier temps, à travers l’exploration de l’histoire de l’invention du vélo et d’une expérimentation simple, vos classes découvrent certaines composantes qui permettent aux vélos de rouler. Puis vos élèves réalisent une démarche d’analyse technologique du système de freinage de leur vélo. En bonus, notre expert en mécanique vous donne des trucs de pro pour l’ajustement de votre système de freinage! De quoi partir la saison de vélo bien préparé.es!
Vous trouverez dans la planification détaillée la progression des apprentissages, l'intention pédagogique et le déroulement détaillé de la séquence d'activités.
Pour mieux voir comment se déroule le projet, consultez cette pratique inspirante issue du projet vécu en 2021!
Séquence des séances de l’activité
Séance(s)
Vélo en réseau - rencontre présentation du projet
2023-04-12 11:45
Visioconférence
Description
Présentation (20-30 minutes) du projet aux enseignant.es inscrit.es, validation de ll’horaire. Cette présentation sera enregistrée.
Vélo en réseau - Histoire du vélo + lancement défi de la roue
2023-04-25 10:00
Visioconférence
Description
Déroulement de la rencontre:
- Retour sur l’histoire de l’invention du vélo
- Échanges interactifs entre les classes avec l’outil ahaslide.
- Lancement du défi de la roue
Discussion autour des conceptions des élèves
Vélo en réseau - Retour défi de la roue + lancement analyse technologique
2023-05-09 10:00
Visioconférence
Description
Cette rencontre a pour intention de faire un retour du défi de la roue par des questions posées aux élèves sur l’outil Ahaslides sous forme de questionnaire interactif.
Exemples de questions :
- Quelles étaient vos hypothèses
- Comment tu as fais pour t’assurer d’avoir deux roues différentes et parfaitement rondes
- Avez-vous fait plusieurs essais?
- Avez-vous pris des notes ?
Quels sont vos résultats?
- Est-ce que vous avez fait des roues 2 x plus grandes?
- Que constatez vous si c’est le cas?
- Questionner sur cela: est-ce que 2 x plus grande = 2 fois plus de distance?
- Est-ce que la circonférence (ne pas le dire tout de suite) est proportionnelle à la distance parcourue?
Est-ce que vos hypothèses de départ étaient valides?
La suite de la visioconférence apportera de nouvelles connaissances afin de préparer les élèves à faire l’analyse technologique.
Vélo en réseau - Partage des analyses technologiques
2023-05-23 10:00
Visioconférence
Description
Nous invitons les élèves à présenter leur analyse technologique, les défis rencontrés et les apprentissages qu’iels ont faits.
Un expert de Vélo Québec vous donnera des trucs de pro pour l’entretien de votre système de freinage pour débuter la saison en sécurité!