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La planification détaillée et les documents nécessaires à la réalisation de la séquence sont regroupés dans ce dossier.
L’album jeunesse Marivière de Catherine Lepage permet d’aborder de façon poétique un concept qui tient à coeur à plusieurs élèves, soit l’impact des activités humaines sur l’environnement.
Avant la première rencontre interclasses, les élèves sont invités à réfléchir à propos des différents écosystèmes qu’ils connaissent. Lors de la première rencontre, l’album leur sera lu et servira de déclencheur pour comprendre l’impact des activités humaines sur les rivières. Ensuite, ils auront à choisir un autre écosystème et à effectuer une recherche pour comprendre quels impacts ont les activités humaines sur celui-ci. Pour partager leurs résultats aux autres classes, ils seront invités à écrire un récit à la manière de l’autrice.
Pour respecter les droits d’auteur, il est obligatoire d’avoir un exemplaire de l’album Marivière en main lors des rencontres interclasses (achat ou emprunt). Les rencontres ne peuvent pas être enregistrées.
Les rencontres auront lieu sur Teams. Nous collaborerons avec le forum d’écriture Knowledge forum.
Séquence des séances de l’activité
Séance(s)
Science et littérature jeunesse: Marivière - Présentation de la séquence
2024-10-10 11:45
Description
Pendant cette visioconférence, vous pourrez vous familiariser avec les différents documents présentés et les outils de collaboration, connaître le calendrier, poser vos questions.
Consulter la planification détaillée en CLIQUANT ICI
Science et littérature jeunesse: Marivière - Rencontre interclasse #1
2024-10-16 13:30
Description
Rencontre mains sur les touches d’introduction à l’utilisation du KF: rencontre facultative
Science et littérature jeunesse: Marivière - Rencontre interclasse #2
2024-10-23 13:30
Description
Lecture interactive de l’album.
Lancement de la question d’investigation scientifique et du défi de rédaction d’un récit à la manière de Catherine Lepage.
Science et littérature jeunesse: Marivière - Rencontre interclasse #3
2024-11-13 13:30
Description
Retour sur la démarche
Partage des résultats