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Mission Plein Air: La survie!

Pascale Tremblay et Julie Turcotte |30 octobre 2024

Venez imaginer ce que pourrait être une situation de survie dans le nord du Québec telle que vécue par André-François Bourbeau en 1984 ou de passer une nuit en camping sauvage pour les plus petits.

Quelles actions poser en premier? Quels sont les objets à prioriser pour répondre à ses besoins? Est-ce que les besoins du groupe demeurent les mêmes en situation de survie?

Venez rencontrer un expert passionné de survie pour en apprendre davantage avec Vincent Bouchard. Laissez-vous également inspirer par le livre le Surviethon 25 ans plus tard, avec nul autre que M. André-François Bourbeau, grand adepte de survie.

Techniques de feu, abris de survie sont différents aspects qui seront abordés et qui vous donneront peut-être le goût d’aller expérimenter à l’extérieur les missions de survie proposées dans ce projet!

Compétences disciplinaires:
Compétences S&T:

  • Proposer des explications ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique; 
  • Communiquer à l’aide des langages utilisés en science et en technologie.
  • Mettre à profit les outils, objets ou procédés de la science et de la technologie

 

Compétences français langue d’enseignement

  • Écrire des textes variés
  • Lire
  • Communiquer

 

Compétences en CCQ

  • Examiner des réalités culturels (2e cycle)
  • Réfléchir de façon critique sur des réalités culturelles (3e cycle)

 

Dimension de la compétence numériques

3- Exploiter le potentiel du numérique pour l’apprentissage
5- Collaborer à l’aide du numérique
6- Communiquer à l’aide du numérique

 

Matériel nécessaire:

Si vous souhaitez participer à la lecture animée, prévoir le livre Tellement Sauvage de Mireille Messier, Éditions D’EUX  Achat ou emprunt obligatoire afin de respecter les droits d’auteur

 

Facultatif:

  • Si vous souhaitez lire des passages du livre d’André François Bourbeau, prévoir le livre le Surviethon vingt-cinq ans plus tard, Éditions JCL
    Survie et orientation en Forêt, Jean-Marc Lord et André Pelletier Éditions Broquet ( Facultatif)

La plate forme utilisée pour les visioconférences sera TEAMS

  • Les classes inscrites recevront un lien de connexion la veille de l’activité. Aucune autre confirmation par courriel ne sera envoyée;
  • Pour faire des tests techniques, la salle de soutien est ouverte, cliquez ici

Les inscriptions se terminent le 29 octobre

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Image générée par IA à l’aide de Microsoft Copilot, le 8 octobre 2024. Libre de droits pour usage personnel et commercial.

Séquence des séances de l’activité

Séance(s)

Mission Plein Air: La survie! Présentation du projet aux enseignants

Date et heure:
2024-10-30 11:45
Type de séance :
Visioconférence

Description

Cette rencontre a pour but d’éclaircir certains éléments du projet, de partager vos idées ou vos ressources pour bonifier la mise en œuvre de ce projet qui place vos élèves au cœur de la découverte et de l’éveil. Nous allons également regarder où seront consignées toutes les ressources et documents pour le projet.

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Mission Plein Air: La survie! Présentation du projet aux classes participantes - Préscolaire et 1er cycle

Date et heure:
2024-11-06 10:30
Type de séance :
Visioconférence

Description

Ce sera l’occasion de susciter l’intérêt et la motivation avec ce lancement! Les élèves pourront nommer ce qu’ils connaissent déjà de la survie. Puis, les différentes étapes du projet seront présentées aux classes. Ce sera l’occasion également de répondre aux questions des élèves. Il y aura un premier lancement adapté pour le préscolaire et le 1er cycle et un deuxième pour le 2e et 3e cycles.

  • 6 novembre à 10h30: Préscolaire-1e cycle
  • 7 novembre à 10h30: 2e-3e cycles

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Mission Plein Air: La survie! Présentation du projet aux classes participantes - 2e et 3e cycles

Date et heure:
2024-11-07 10:30
Type de séance :
Visioconférence

Description

Ce sera l’occasion de susciter l’intérêt et la motivation avec ce lancement! Les élèves pourront nommer ce qu’ils connaissent déjà de la survie. Puis, les différentes étapes du projet seront présentées aux classes. Ce sera l’occasion également de répondre aux questions des élèves. Il y aura un premier lancement adapté pour le préscolaire et le 1er cycle et un deuxième pour le 2e et 3e cycles.

  • 6 novembre à 10h30: Préscolaire-1e cycle
  • 7 novembre à 10h30: 2e-3e cycles

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Mission Plein Air: La survie! Rencontre avec notre expert en survie Vincent Bouchard

Date et heure:
2024-11-14 10:30
Type de séance :
Visioconférence

Description

Rencontre avec Vincent Bouchard, notre expert en survie qui nous en apprendra davantage sur certaines techniques en survie comme la construction d’abris et la réalisation de nœuds.

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Mission Plein Air: La survie! - Préscolaire et 1er cycle

Date et heure:
2024-12-04 09:15
Type de séance :
Visioconférence

Description

Lecture animée du livre Tellement sauvage de Mireille Messier aux élèves à l’aide de Ahaslides. Il est important d’avoir le livre en sa possession achat ou emprunt

4 décembre 9h15 préscolaire et 1er cycle
4 décembre 10h30 2e- 3e cycles

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Mission Plein Air: La survie!

Date et heure:
2024-12-04 10:30
Type de séance :
Visioconférence

Description

Lecture animée du livre Tellement sauvage de Mireille Messier aux élèves à l’aide de Ahaslides. Il est important d’avoir le livre en sa possession achat ou emprunt

4 décembre 9h15 préscolaire et 1er cycle
4 décembre 10h30 2e- 3e cycles

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Mission Plein Air: La survie!

Date et heure:
2024-12-05 13:15
Type de séance :
Visioconférence

Description

Cette séance facultative présentera l’enregistrement d’André-François Bourbeau lors de sa participation au projet de la survie avec Mission plein air à l’hiver 2021. Une occasion pour les jeunes de découvrir cet homme passionné de survie.

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Mission Plein Air: La survie! Clôture du projet et mise en commun

Date et heure:
2024-12-11 13:15
Type de séance :
Visioconférence

Description

C’est l’occasion d’échanger et de partager entre les classes qui participent au projet. Les élèves peuvent aborder des éléments marquants du projet, des réalisations dans leur classe, du réinvestissement qui a été fait, des coups de cœur de chacun etc.

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