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Cette CoP, animée par Laurie Samson, enseignante en arts plastiques au secondaire au CSS des Phares et enseignante ressource à l’École en réseau, est destinée à toute personne ayant à enseigner les arts et multimédia au secondaire et aux conseillers pédagogiques qui aimeraient mieux les soutenir. Elle se veut un lieu de création et de partage de contenu qui pourra être exploité en classe d’arts et multimédia et une mise en commun de ressources. Elle mise sur l’implication de ses participant.e.s pour favoriser les échanges riches et les discussions. Ces échanges vont alterner avec du contenu plus informatif.
Pour consulter la planification complète de l’activité, cliquez ici
- Plateforme de visioconférence utilisée: TEAMS
- Plateforme de partage utilisée: PADLET
- Pour favoriser les échanges, les visioconférences ne seront pas enregistrées.
- Pour faire des tests techniques, la salle de soutien est ouverte, cliquez ici
- Fin des inscriptions le 23 février à 9 heures.
Déroulement des séances:
Séquence des séances de l’activité
Séance(s)
CoP Cocréation en arts et multimédia - séance 1
2025-02-24 16:15
Visioconférence
Description
- Présentation d’École en Réseau
- Présentation de la CoP
- Présentation de l’animatrice
- Présentation des participant.e.s, forces et défis, attentes
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CoP Cocréation en arts et multimédia - séance 2
2025-03-17 16:15
Visioconférence
Description
- Présentation des objectifs individuels, formation d’équipes s’il y a lieu
- Début du travail de création d’une SAÉ
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CoP Cocréation en arts et multimédia - séance 3
2025-04-07 16:15
Visioconférence
Description
- Les différents niveaux d’intégration du multimédia
- Poursuite du travail de SAÉ et retour
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CoP Cocréation en arts et multimédia - séance 4
2025-04-28 16:15
Visioconférence
Description
- Discussion sur les moyens d’évaluation en arts et multimédia
- Besoins non comblés?
- Poursuite du travail de SAÉ et retour
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CoP Cocréation en arts et multimédia - séance 5
2025-05-26 16:15
Visioconférence
Description
- Présentation du travail effectué sur la SAÉ
- Retour sur la CoP
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