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COSP : Cartes atouts en réseau

Denise LeBlanc |13 mai 2026

Les contenus en orientation scolaire et professionnelle (COSP) visent à outiller les élèves dans leur réflexion sur leurs choix de carrière et à les encourager à préparer leur avenir, de la 5ᵉ année du primaire jusqu’à la fin du secondaire. Ces contenus contribuent également à renforcer la motivation et la persévérance scolaires.

L’activité COSP - Cartes atouts en réseau a pour objectif d’aider les élèves à identifier et à sélectionner les caractéristiques personnelles les plus pertinentes pour faciliter leur transition du primaire au secondaire. Pour ce faire, les enseignants leur remettront des atouts personnalisés, renforçant ainsi leur confiance et leur sentiment de compétence. Cette approche met en lumière l’importance de la relation enseignant-élève, un facteur clé pour assurer une transition scolaire harmonieuse.  L’axe de connaissance ciblé est la connaissance de soi.

Pour aborder le contenu COSP - Atouts en situation de transition, trois étapes sont proposées : une activité de préparation, une rencontre virtuelle et une activité de réinvestissement. Ces démarches amènent les élèves à réfléchir à leurs caractéristiques personnelles et à choisir celles qui pourront les soutenir dans leur passage du primaire au secondaire, tout en prenant conscience des défis associés à cette transition.

Image générée par DALL·E, un outil d'OpenAI mag

Afin de prolonger la réflexion, les élèves seront invités à sélectionner un défi parmi ceux proposés dans l’activité de réinvestissement et à s’engager à mettre en place, d’ici la fin de l’année, des moyens concrets pour le relever.

Pour accéder à la planification détaillée et à l’échéancier de la séquence, consultez le Padlet dédié au projet. Vous y trouverez l’ensemble des documents nécessaires à la mise en œuvre des activités du COSP – Atouts en situation de transition.

Après votre inscription, si vous ne recevez pas de courriel de confirmation, veuillez vérifier votre boîte de courriels indésirables. Si la confirmation n'y figure pas, réinscrivez-vous en vous assurant de l'exactitude de votre adresse courriel. La période d’inscription se termine le mardi 12 mai 2026 à 12h.

En guise de rappel, les classes inscrites recevront le lien de connexion la veille de l’activité. Aucune autre confirmation par courriel ne sera envoyée. Pour effectuer des tests techniques, la salle de soutien (TEAMS) est ouverte.

Séquence des séances de l’activité

Séance(s)

Cartes Atouts en réseau

Date et heure:
2026-05-13 09:00
Type de séance :
Visioconférence

Description

Lors de la visioconférence interclasses, un retour sera d’abord fait sur le COSP, la stratégie d’apprentissage utilisée, le résultat attendu et l’activité préparatoire.

Un questionnaire interactif AHASlides sera utilisé pour encourager la participation active des élèves.  Les élèves pourront travailler en équipe pour répondre aux questions, ou bien l'enseignant.te pourra répondre au nom de son groupe.

Les réponses s'afficheront en temps réel, enrichissant ainsi la dynamique de la séance. Le partage de commentaires en direct illustrera également la valeur ajoutée du réseautage et de la collaboration.

09h00 ou 13h00

Consulter la ligne du temps de cette activité en CLIQUANT ICI

Consulter le Padlet qui regroupe tous les documents relatifs à cette activité en CLIQUANT ICI

Consulter la ligne du temps des contenus COSP à venir dans la programmation de l'ÉES en CLIQUANT ICI

Cartes Atouts en réseau

Date et heure:
2026-05-13 13:00
Type de séance :
Visioconférence

Description

Lors de la visioconférence interclasses, un retour sera d’abord fait sur le COSP, la stratégie d’apprentissage utilisée, le résultat attendu et l’activité préparatoire.

Un questionnaire interactif AHASlides sera utilisé pour encourager la participation active des élèves.  Les élèves pourront travailler en équipe pour répondre aux questions, ou bien l'enseignant.te pourra répondre au nom de son groupe.

Les réponses s'afficheront en temps réel, enrichissant ainsi la dynamique de la séance. Le partage de commentaires en direct illustrera également la valeur ajoutée du réseautage et de la collaboration.

09h00 ou 13h00

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Fichier(s) et ressource(s)

Fichier(s) pour la tenue de la séance :
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