À la suite de votre inscription, vous recevrez un courriel de confirmation. Assurez-vous de lire les informations contenues dans ce courriel pour obtenir votre trousse de simulation électorale Électeurs en herbe dès la rentrée scolaire 2026-2027. Si vous ne recevez pas de courriel de confirmation, verifiez votre boite de courriels indésirables.
Électeurs en herbe est un programme d'initiation à l'exercice du droit de vote qui plonge les élèves au cœur d'une simulation électorale.
Nous vous proposons d’expérimenter la démocratie en réseau, avec l’accompagnement de l’équipe de l’ÉER, d’Élections Québec, du Curieux et de vos collègues personnes enseignantes et conseillères pédagogiques.
Dans le cadre des élections provinciales du 5 octobre 2026, nous vous invitons à collaborer pour simuler, pour apprendre et expérimenter la démocratie!
En réseau, vous pourrez apprendre à chercher des sources d’information fiables dans un contexte électoral, puis comparer les résultats de vos simulations électorales à ceux des autres classes participantes de partout à travers le Québec.
Tout au long de la séquence Électeurs en herbe en réseau, nous vous proposerons des activités d’apprentissage qui vous permettront d’accompagner vos élèves afin qu’ils puissent :
Se préparer au vote:
- Se familiariser avec les rôles et responsabilités des différents paliers de gouvernement
- Apprendre à chercher des sources d’information fiables en contexte électoral
Vivre une simulation électorale :
- Vivre une simulation électorale
- Partager vos résultats de simulation électorale sur le site d’Élections Québec
Poursuivre votre engagement :
- Rédiger un texte argumentatif pour que les élèves puissent poursuivre leur engagement en tant que personnes citoyennes engagées.
Cette séquence d’activités en réseau (planification complète), vous permettra de développer des compétences et des connaissances des programmes de CCQ, d’univers social, de mathématiques et de français.
À la suite de votre inscription, vous recevrez un courriel de confirmation. Assurez-vous de lire les informations contenues dans ce courriel pour obtenir votre trousse de simulation électorale Électeurs en herbe dès la rentrée scolaire 2026-2027. Si vous ne recevez pas de courriel de confirmation, verifiez votre boite de courriel indésirables.
Séquence des séances de l’activité
Séance(s)
Électeurs en herbe en réseau - Rencontre des personnes enseignantes
Électeurs en herbe en réseau - Rencontre interclasses 1
2026-09-15 09:00
Visioconférence
Description
Rencontre interclasses 1 : Apprendre à effectuer une recherche d’informations fiables
Faire connaissance (5 minutes)
Retour sur l’activité préparatoire 1 – Le jeu des paliers (10 minutes)
Apprendre à effectuer une recherche d’informations fiables
- En collaboration avec l’équipe du Curieux, les classes se familiariseront avec les modalités de recherche d’informations fiables et plus particulièrement dans le contexte électoral.
- Pour cette activité, nous utiliserons l’outil AhaSlide.
À la suite de cette rencontre les classes peuvent réaliser les activités suivantes (proposition d’activités à venir)
Électeurs en herbe en réseau - Rencontre interclasses 1
2026-09-15 13:15
Visioconférence
Description
Rencontre interclasses 1 : Apprendre à effectuer une recherche d’informations fiables
Faire connaissance (5 minutes)
Retour sur l’activité préparatoire 1 – Le jeu des paliers (10 minutes)
Apprendre à effectuer une recherche d’informations fiables
- En collaboration avec l’équipe du Curieux, les classes se familiariseront avec les modalités de recherche d’informations fiables et plus particulièrement dans le contexte électoral.
- Pour cette activité, nous utiliserons l’outil AhaSlide.
À la suite de cette rencontre les classes peuvent réaliser les activités suivantes (proposition d’activités à venir)
Électeurs en herbe en réseau - Rencontre interclasses 2
2026-10-08 09:00
Visioconférence
Description
Rencontre interclasses 2
- Retour sur la journée de simulation - vos impressions, que retenons-nous de cette journée ? (15 minutes)
- Qu’est-ce que vous avez appris sur l’expérience démocratique de notre société?
- Principes démocratiques (majorité, représentation, participation, liberté de presse, etc.), paliers gouvernementaux et système électoral, espaces et expériences de participation démocratique (écoles, groupes de pairs, groupes citoyens, groupes de la société civile, etc.) et pouvoir d’agir, processus de consultation publique, etc.
- Participation sociale › Espaces de participation sociale (famille, école, quartier, organismes, etc.), diversité des formes de participation sociale (implication dans un groupe, bénévolat, action de solidarité, etc.), solidarité sociale, etc.
- Les classes qui le souhaitent partagent le fruit de leurs analyses statistiques! (10 minutes)
Poursuivre son engagement:
- Comment pouvons-nous être des personnes citoyennes engagées dans notre communauté? Est-ce que nous pouvons changer des choses? Comment?
Électeurs en herbe en réseau - Rencontre interclasses 2
2026-10-08 13:15
Visioconférence
Description
Rencontre interclasses 2
- Retour sur la journée de simulation - vos impressions, que retenons-nous de cette journée ? (15 minutes)
- Qu’est-ce que vous avez appris sur l’expérience démocratique de notre société?
- Principes démocratiques (majorité, représentation, participation, liberté de presse, etc.), paliers gouvernementaux et système électoral, espaces et expériences de participation démocratique (écoles, groupes de pairs, groupes citoyens, groupes de la société civile, etc.) et pouvoir d’agir, processus de consultation publique, etc.
- Participation sociale › Espaces de participation sociale (famille, école, quartier, organismes, etc.), diversité des formes de participation sociale (implication dans un groupe, bénévolat, action de solidarité, etc.), solidarité sociale, etc.
- Les classes qui le souhaitent partagent le fruit de leurs analyses statistiques! (10 minutes)
Poursuivre son engagement:
- Comment pouvons-nous être des personnes citoyennes engagées dans notre communauté? Est-ce que nous pouvons changer des choses? Comment?