Le présco en réseau

Date de début du projet
21 novembre 2019

En collaboration avec le service national du Récit Préscolaire, nous vous proposons le projet Le présco en réseau. Ce projet basé sur différentes situations-apprentissage (SA) créées par le Récit à l’éducation préscolaire est destiné aux élèves du préscolaire 4-5 ans. Ces SA portent sur des thèmes qui rejoignent les intérêts des plus jeunes : leur environnement, les fêtes et thèmes abordés pendant l’année scolaire, leurs goûts. Dans ce projet, les élèves pourront développer, à leur rythme, leurs compétences numériques avec des outils adaptés à leur âge (dessin numérique, photo, microscope numérique, enregistrement sonore, livre virtuel, etc.). Les situations-apprentissages choisies pour le projet Récit en Réseau sont des projets clé en main et faciles à réaliser tant pour les élèves que pour les enseignants qui débutent dans l’École en Réseau. Une planification pas à pas, fournie par le Récit à l’éducation préscolaire, vous permettra de réaliser les différentes étapes du projet sans difficulté. Quelques situations-apprentissages vous seront proposées durant l’année scolaire.

3 à 4 SA vous serons proposées pendant l’année scolaire. Vous avez la liberté de vous inscrire à celles qui cadrent bien dans votre planification et qui rejoignent l’intérêt de vos élèves. Une invitation dans l’infolettre vous informera des prochaines inscriptions aux SA que nous vous proposerons.

  • Échanges sur Via (environ 2 par situation-apprentissage)
  • Travail en classe pour réaliser la situation-apprentissage

Lien pour inscription : https://forms.gle/AkZ9962jeM5SkYYd7

Pour plus d’informations :  julie.fortin@csrsaguenay.qc.ca

Durée de l'activité:
2-3 semaines par situation-apprentissage.
Outils utilisés:
- Via
- Site Internet du RÉCIT National à l’éducation préscolaire
- Différentes applications ou programmes informatiques adaptés à la clientèle visée par le projet (dessins, enregistrements sonores, etc.)
Coût:
Gratuit

Auteur(s) de cette offre

  • Vincent Gagnon

    Auteur(s) enseignant(s):
    Julie Fortin

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